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2020小学教师资格教育知识与能力考点习题:个体身心发展

来源:中华考试网  [ 2020年06月11日 ]  【

  【考点】影响个体身心发展的主要观点

  【考点模拟题】

  在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是( )。

  A.洛克

  B.孟子

  C.庄子

  D.斯宾塞

  答案:A

  【考点】全体身心发展的一般规律

  【考点模拟题】

  人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的(  )。

  A.互补性

  B.个别差异性

  C.不平衡性

  D.阶段性

  答案:B

  【考点】影响身心发展的因素之遗传

  【考点模拟题】

  (  )是人身心发展的物质前提。

  A.环境

  B.遗传

  C.教育

  D.个体主观能动性

  答案:B

  【考点归纳】

  概念:遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。

  地位:遗传是人的发展的自然或生理的前提条件,是个体发展的物质前提。

  意义:(1)遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性;(2)遗传素质的成熟程度制约着身心发展的水平及阶段;(3)遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用;(4)遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。

  【考点】影响身心发展的因素之环境

  【考点模拟题】

  “蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”这句话夸大了(  )因素对人的身心发展的影响。

  A.遗传

  B.环境

  C.个体主观能动性

  D.学校教育

  答案:B

  【考点归纳】

  概念:环境泛指个体生活中,影响个体身心发展的一切外部因素,包括自然环境和社会环境两部分。教育学中所说的环境通常指社会环境。

  作用:(1)环境使遗传提供的发展可能性变成现实;(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分;(3)人在接受环境的影响和作用时,也不是消极的、被动的。

  【考点】影响身心发展的因素之学校教育

  【考点模拟题】

  简答题:为什么说学校教育在人的发展中起主导作用?

  【考点归纳】

  学梃教育对人的影响巨大而深远,其原因如下:(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动;(2)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素;(3)学校教育由专门从事教育工作的教师负责。

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责编:shunning阳

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