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2020幼儿教师资格保教知识与能力考点练习:注意

来源:中华考试网  [ 2020年06月09日 ]  【

  【考点】注意的分类

  【考点模拟题】

  上课时,窗外响起一声巨响,幼儿全部向外望去,这属于( )。

  A.不注意

  B.无意注意

  C.有意注意

  D.有意后注意

  答案:B

  【考点归纳】

  注意是一种心理状态,是心理活动对一定对象的指向和集中。注意可以分为以下三种类型:

  1.无意注意

  无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意,也叫不随意注意。

  引起无意注意的原因有两方面:一是刺激物本身的特点,包括刺激物的强度、与周围环境的对比关系、运动与变化以及新异性;二是人自身的状态,如需要、兴趣、情绪、态度以及对事物的期待,也会影响人们的无意注意。

  2.有意注意

  有意注意又叫随意注意,是有预定目的、需要付出一定意志努力的注意。有意注意是一种积极、主动的注意形式。

  有意注意受多方面因素的影响:一是活动的目的和任务;二是对活动的兴趣与认识;三是活动的组织;四是人的知识经验;五是人的性格及意志品质。

  3.有意后注意

  有意后注意是注意的一种特殊形式,是指事先有预定目的、但不需要意志努力的注意。它是在有意注意的基础上发展起来的。

  【考点】幼儿注意的发展特点

  【考点模拟题】

  简答题:简述幼儿注意发展的特点。

  【考点归纳】

  1.幼儿的无意注意占据优势地位

  3岁前儿童的注意基本上属于无意注意,许多事物都能引起他们的无意注意,幼儿的无意注意占据优势地位。中班幼儿经过幼儿园一年的教育,无意注意得以发展,他们对有兴趣的活动能够长时间地保持注意。大班幼儿的无意注意进一步发展和稳定,他们对于有兴趣的活动能比中班幼儿能更长时间地保持注意。

  2.幼儿的有意注意初步发展

  随着幼儿年龄的增长,有意注意得到了初步的发展。在幼儿园中,老师在组织幼儿的游戏活动时,经常提醒幼儿“注意听老师讲",就是为了唤起幼儿的有意注意。此外,幼儿从始至终地听老师讲故事,认真地画画、做手工等都是幼儿有目的的活动,而且为了完成活动要努力控制自己不做别的事,这也是幼儿园的有意注意。

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责编:shunning阳

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